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 教学手段
1．课堂教学手段
在课堂教学中，我们精心设计与制作了本课程全部内容的PowerPoint多媒体课件的讲稿，讲稿内容图文并茂，生动形象，使学生易于理解，且课堂教学信息量大，提高了教学效果和教学效率。在使用多媒体课件的同时，也使用传统的板书，避免“讲解员式”的讲课效果，使课堂气氛的不至于呆板、枯燥。
2．现代教学技术——网上教学手段的应用
本课程丰富的网上教学资源，为学生自学与复习提供了方便。课程大纲介绍本课程的教学目的和要求；电子教案即课堂讲课的PowerPoint多媒体课件，并制作成了网页的形式，学生对课堂上未能理解和掌握的内容在课前预习和课后复习；网上习题是教材习题的补充，通过这些习题的练习，可以检查对课程内容的理解，习题都提供了详细的答案；课外阅读和相关链接为学生了解本课程的历史和发展、知识体系结构、在实际中的应用、相关理论、课程内容的相关参考材料等提供了方便；师生交流可随时解答学生在学习中的问题，了解学习困难。
3．科研成果转化为教学素材
在总结多年教学经验和科研实践的基础上，教改中作了大量的教学与科研成果的转化工作，把本学科的前沿技术引进到教学改革中，在专业的现代化建设上取得了显著成效。科研经验与成果为教学提供了很好的素材，确保了课程教学的先进性。 |
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