教材是教学内容改革的落脚点。本着教学与科研相结合、自主建设与选用相结合的原则，制定教材规划，抓重点、出精品。

电子科技大学的电路分析基础课，最早选用苏联的教材、先后选用南京工学院编的《电路、信号与系统》，82年改用葛守仁编的《电路基本理论》中译本，84年后对部分学生，选用该书英文原版，85年部分学生开始选用“Linear and Nonlinear Circuits”(美国加州大学伯克利分校原文教材)。90年后，由于学生已经增加，专业方向多样化，教材的选择也多样化，如有葛守仁编的《电路基本理论》，李瀚荪《电路分析基础》等。

96年开始，由于积累了多年的教学经验，学校开始着手编写自己的教材。先部分使用讲义，逐步积累经验，形成有自己特色的教学内容。由胡翔骏主编的《电路分析》被列为国家“面向21世纪课程教材”，被列为“全国高等教育百门精品课程教材建设”精品建设立项项目。《电路分析》教材2001年由高等教育出版社出版，并配电子教案（获全国普通高校优秀计算机辅助教学软件二等获）和习题解答《电路分析》教学指导书，该教材已发行7万余册，为全国多所高校选用，受到广泛欢迎。