1. 总体情况
电子科技大学“国家工科电工电子基础课程教学基地”和“国家级实验教学示范中心（电子类）”为电路分析技术提供了良好的实验教学平台和教学条件。我们坚持以先进的实验教学内容带动实验室建设，创建了高水平实验教学平台。承担电路分析实验教学的“电子技术基础实验室”占地600余平方米，拥有四个基础实验室，两个开放实验室，仪器设备1000余台，总价值600多万元。
2. 实验室开放管理情况
电子技术基础实验为必修实验课程，采用按行政班级开课，学生根据实验要求，课余利用自己领取的工具、元器件等先进行电路的搭建，再进入实验室进行测试与调试。而开放实验室安装了“开放管理控制系统”，学生通过校园卡即可进入实验室做实验，该系统为实验教学提供了最优化的资源配置、利用，以及科学的开放式管理，使学生与实验室之间建立了方便简捷的沟通。
3. 实验室管理制度
为保证实验室有效规范的运行，制定了一系列管理规章制度，包括：
实验室管理制度：《高等学校实验室工作规程》、《电子科技大学实验室工作人员考核办法》、《电子科技大学本科教学实验室建设项目管理暂行办法》、《电子科技大学本科教学实验室建设专项经费管理暂行办法》、《实验室安全工作规定》、《实验室安全管理制度》、《实验室开放管理制度》。
仪器设备管理制度：《高等学校仪器设备管理办法》、《仪器设备采购招投标工作实施细则》、《贵重仪器设备共享使用管理暂行办法》、《仪器设备报废办理程序》、《仪器设备损坏、丢失事故处理办法》、《仪器设备管理岗位制》。
教学管理制度：《电子科技大学本科实验教学质量评价指标体系》、《电子科技大学实验（实践）教学管理办法》、《学生实验守则》、《实验（实践）教学规范》、《实验教学管理制度》、《计划外实验教学管理办法》、《实验课成绩核定办法》、《新实验开发管理实施办法》、《教材编写管理与工作量核定办法》、各门课程的《教学大纲》、《实验指导书》、《实验讲稿》、《标准实验报告》等。
消防和社会治安综合治理：《消防工作应知应会常识》、《社会治安综合治理应知应会常识》。
4. 仪器配置情况
（1）购置经费保障情况
仪器设备的购置经费主要由三部分组成：“211”建设专项经费、学校实验室建设专项经费和企业捐赠。以2002.9～2007.10以来5年统计：“211”建设、学校专项、企业捐赠三项共同入总经费500多万元。本课程现有教学设备1000多台（套），总价值600多万元。经费保障是学校创建管理规范、教学规模满足教学需要的现代化实验教学环境的基础。
（2）仪器设备的更新情况
从2002年以来，利用上述经费对一大批，对上世纪70-80年代的各种仪器设备进行了全面更新换代，以确保学生实验操作的顺利完成，同时，与企业联合开发了电路分析实验箱。
（3）利用率
实验室仪器设备的利用率都在100%。
5. 仪器设备管理与维护
电子技术基础实验室配有专职仪器设备维护人员1人，教辅人员1人。制定了仪器维护管理量化指标，保证实验仪器设备完好率达96%以上，推行量化考核办法、仪器完好率动态评比制度。由于实验教学服务面广，学生流动量大，仪器种类繁多，为此，制定了《仪器设备管理岗位制》、《仪器设备损坏、丢失事故处理办法》等近十个物资管理文件，并建立了实验室管理及仪器状态档案，仪器检查、考核档案；仪器流动情况档案及仪器设备存放位置记录，建立了计算机管理系统。仪器设备管理体系明确、辅助岗位职责落实到人。各实验室设备均执行编组定位管理，保证每台仪器有人负责，每个环节有人承担。学校平均每年投入专项维建经费10万元，用于仪器设备维护维修和实验耗材的补充。