电路分析基础课程是电子科技大学一门重要的专业基础课，电路分析课程组长期担负全校本课程的教学任务，一直是全校最重要的课程组之一。
“电路分析基础”是研究在集总条件下，电荷运动的基本规律，而电荷运动的两个重要特性：传递能量、传递信息。现代电子系统、设备、通信系统、测量系统等都是主要由电路构成。因此学好电路分析基础课程十分必要。
学生不仅要掌握基本概念和基本理论，而且要掌握分析问题和解决问题的思想方法，既充分体会抽象严谨的特点，培养学生一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、和运算能力，又通过一些应用实例的学习，培养学生综合运用所学知识去解决实际工程问题的能力。总之，通过本课程的学习，要使学生在掌握教学内容的同时，受到充分的处理问题能力的训练，达到提高学生电路基础知识的目的。
随着高等教育的不断改革，及电子技术不断发展，电路课程的教学本身也需要不断改革和实践。近几年来，本课程主要教学改革与实践主要有
(1) 教学内容改革，随着电子技术的飞速发展，对教学内容提出了新的要求，因此在教授的内容中，删除了一些比较陈旧的内容，补充了新的知识点。
(2) 渗透现代思想与方法，引入计算机工具，使同学们从过去电路分析中烦琐的计算量中摆脱出来，加深对电路的基本概念的理解。也为同学们将来在工程设计中应用计算机打下坚实的基础。
(3) 电路分析基础是电子信息工程类学生的入门课程，也是学生思维观念转换的时期，如果不能从以前长期的教育思维转换过来，将影响后面的学习。因此，本课程强调与学生的沟通，从教学计划中保证了4个学时的讨论习题课程，8个学时的课程设计内容。并将课程设计内容与总成绩挂勾。几年来的不断改革实践，已经总结出了比较丰富的经验。使学生的成绩逐步上升。
(4) 加强应用，安排实验教学，工程训练是工科学生的一个重要教学环节，为了提高实验效率，本课程进行了大量的实验教学改革，配合我校国家工科电工电子基础教学实验基地的建设，完成了大量的电路实验改革，并进行了分层实验，使学生能够由浅入深的掌握电路理论和实践知识。同时，还制作了一些实验指导教学内容，包括实验内容、实验目的、教学思考和实验演示，并将实验演示内容挂在网页上，共学生随时点击，大幅度地提高了学生的实验技能和学习的兴趣。