教 学 日 历
( 2012 —2013 学年第2学期 )
课 程 名 称：电路分析基础
授 课 学 时：72
授 课 班 级：2012级
任 课 教 师：
教 师 职 称：
教师所在学院：电子工程学院
电子科技大学
|
课程名称 |
电路分析基础 |
授课专业班级 |
2012级 |
年级 |
2012级 | ||||
|
课程编号 |
22000145 |
修课人数 |
| ||||||
|
课程类型 |
必修课 |
学科基础课 (√) ； 专业基础课 ( ) ； 专业课 ( ) | |||||||
|
选修课 |
专 选 课 ( ) ； 公选课 ( ) | ||||||||
|
授课方式 |
理论课 (√) ；实践课 ( ) |
考核方式 |
考 试 (√) 考 查 ( ) | ||||||
|
是否采用多媒体
|
是 |
是否采用双语 |
否 | ||||||
|
学时分配 |
课堂讲授 68 学时； 课程设计 4 学时 | ||||||||
|
|
名称 |
作者 |
出版社及出版时间 | ||||||
|
教材 |
电路分析 |
胡翔骏 |
高等教育出版社 | ||||||
|
参考书目 |
《电路分析》教学指导书 电路分析基础 工程电路分析基础 |
胡翔骏等 李翰荪 钟洪声 |
高等教育出版社 高等教育出版社 科学出版社 | ||||||
|
授课时间 |
2008－2009（2）第1周至第13周 | ||||||||
第一章电路的基本概念和定律
授课时数：8学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）交代电路分析的基本思想和基本任务，引入电路与电路模型。（1学时）
（2）电路的基本物理量：电荷、电压、电流、电功率。（1学时）
（3）基尔霍夫定律。（2学时）
（4）电阻元件。（0.5学时）
（5）独立电压源和独立电流源。（1.5学时）
（6）两类约束与2b方程。（1学时）
（7）支路电流法与支路电压法。（1学时）
（二）教学要求
（1）理解电路与电路模型；电流、电压及其参考方向；功率。
（2）掌握基尔霍夫定律，并能正确、熟练地应用KCL、KVL列写电路方程；掌握电阻元件、独立电压源以及独立电流源。
（3）理解两类约束与2b方程；支路电流法。
（4）了解电阻器件、实际电压源与理想元件之间的关系；了解支路电压法。
（5）了解电路分析的基本思想和基本任务。
二、教学难点与重点
（一）教学难点
（1）参考方向、关联参考方向的概念。
（2）独立源的概念及其性质。
（二）教学重点
（1）参考方向、关联参考方向的概念。
（2）两类约束及2b方程。
三、作业
每次课后留有非课本上原习题6-8道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
（1）根据作业情况反映出部分学生对于参考方向和电路模型的概念还不是特别清晰，需多次强调与练习。
（2）在物理教学中，注重内部特征，而这门课侧重点是电路的表观特性，有学生仍以物理学观点对待电路，需引导。
第二章用网络等效简化电路分析
授课时数：4学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）分压公式与分流公式以及电阻单口网络的等效。（2学时）
（2）电阻的星形联结和三角形联结；简单非线性电路的分析。（2学时）
（二）教学要求
（1）理解模型等效的概念；线性电阻的串联、并联等效；实际电源两种模型的等效变换。
二、教学难点与重点
（一）教学难点
（1）模型等效概念的理解。
（二）教学重点
（1）模型等效，实际电源两种模型的等效变换。
三、作业
每次课后留有课后原习题2-4道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
理想电源特性的理解和应用，理想电源与实际电源之间的关系，再跟学生作讲解和举例。
第三章网孔分析法和节点分析法
授课时数：6学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）网孔分析法。（2学时）
（2）节点分析法。（1.5学时）
（3）含受控源的电路分析。（2学时）
（4）回路分析法和割集分析法。（0.5学时）
（二）教学要求
（1）理解受控源的特性。
（2）熟练掌握网孔分析法、节点分析法以及含受控源的电路分析。
（3）了解回路分析法、割集分析法。
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）网孔分析法和节点分析法方程中系数规律。
（2）含受控源的电路分析。
（二）教学难点
（1）列写网孔方程和节点方程的依据。
（2）受控源的特性以及含受控源的电路分析。
三、作业
每次课后留有课本上习题6-8道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
（1）根据作业情况反映出部分学生对于网孔分析法和节点分析法的本质不理解，只是记住了列写方程的一般规律；需通过例题的方式在加以讲解和强调。
（2）有同学没有掌握受控源特性，遇到含有受控源的电路心理上有畏惧，在此方面需进一步加强。
第四章网络定理
授课时数： 6学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）叠加定理。（2学时）
（2）戴维宁等效定理和诺顿等效定理。（2学时）
（3）最大传输定理和替代定理。（2学时）
（二）教学要求
（1）理解线性电路的概念。
（2）理解叠加定理、戴维宁定理、诺顿定理以及最大功率传输定理。并能熟练应用这些定理求解电路。
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）叠加定理。
（2）戴维宁定理和诺顿定理。
（二）教学难点
（1）戴维宁等效电路、诺顿等效电路的存在性。
三、作业
每次课后留有课本上习题6-8道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
由于本章没有新元件引入，根据课题反映和作业情况学生基本上都达到了教学要求。
第五章理想变压器和运算放大器
授课时数： 2学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）理想变压器和运算放大器。（2学时）
（二）教学要求
（1）了解多端元件或网络；了解集成运算放大器。
（2）理解理想变压器的特性。
（3）熟练掌握含有理想变压器的电路分析。
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）理想变压器的特性以及含理想变压器的电路分析。
（二）教学难点
（1）理想变压器的特性。
三、作业
课后留有课本上习题3-6道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
有少数学生没有掌握同名端和变比系数前正负号的关系，需通过作业题的评讲进一步加深。
第六章双口网络
授课时数： 2学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）双口网络的电压电流关系以及R参数和G参数矩阵的求解。（2学时）
（二）教学要求
（1）了解描述双口网络的几种参数矩阵。
（2）理解R参数和G参数的定义。
（3）熟练掌握含有受控源的双口网络的R参数和G参数的求解。
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）双口网络的几种参数矩阵的定义，R参数和G参数矩阵的求解。
（二）教学难点
（1）双口网络的R参数和G参数定义的理解。
三、作业
每次课后留有课本上习题2-3道，以帮助学生进一步巩固课题知识。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
通过课堂反应和课后作业，学生基本上能够掌握R参数和G参数的求解方法。
第七章电容元件和电感元件
授课时数：4学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）电容元件和电感元件。（2学时）
（2）动态电路的电路方程。（2学时）
（二）教学要求
（1）理解电荷与电压之间的关系、磁链与电流之间的关系。理解电容和电感的定义。
（2）掌握电容和电感元件的电压电流关系及其储能。
（3）掌握动态电路方程的建立，及开关电路初始条件的确定
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）电容电感元件的VCR以及动态电路微分方程的建立。
（二）教学难点
（1）电容和电感元件的电压电流关系及其储能。
三、作业
每次课后留有非课本上习题6-8道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
（1）动态电路微分方程的建立学生掌握的还不是很牢固，随着后续章节动态电路的深入可进一步掌握。
第八章一阶电路
授课时数：8学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）零输入响应。（2学时）
（2）零状态响应和全响应。（2学时）
（3）三要素法。（2学时）
（4）阶跃响应和冲击响应。（2学时）
（二）教学要求
（1）掌握一阶RC电路的零输入、零状态和全响应；掌握一阶RL电路的零输入、零状态和全响应。
（2）掌握三要素法。
（3）了解一阶电路的阶跃响应和冲击响应。
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）一阶动态电路的三种响应状态的求解。
（2）三要素法。
（二）教学难点
（1）三要素法。
三、作业
课后留有非课本上习题6-8道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
（1）刚开始接触动态电路的求解，有些学生接受的要慢一些，因此在课题上可适当多讲解例题。
（2）对于含有多个动态元件但却是一阶电路的电路，要多加以强调和讲解。
第九章二阶电路
授课时数：2学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）RLC串联电路的零输入响应。（2学时）
（二）教学要求
（1）掌握二阶电路微分方程的建立。理解电路的四种响应情况及电路参数与响应间的关系。
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）二阶动态电路微分方程的建立与求解。
（二）教学难点
（1）电路参数与四种响应情况之间的关系。
三、作业
课后留有课本上习题3-4道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
（1）部分学生对这章理解困难，可适当加以实验演示，让学生加深印象。
（2）加一次专门的课题练习，对前面所学知识进行总结，并为中期考试做准备。
第十章正弦稳态分析
授课时数：12学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）正弦电压和电流。（1学时）
（2）正弦稳态响应。（1学时）
（3）基尔霍夫定律的相量形式。（1学时）
（4）R、L、C元件电压电流关系的相量形式。（1学时）
（5）正弦稳态的相量分析。（2学时）
（6）一般正弦稳态电路分析。（2学时）
（7）单口网络的相量模型。（2学时）
（8）正弦稳态响应的叠加。（2学时）
（二）教学要求
（1）理解正弦电压电流的三要素、瞬时表达式、波形、及其相量表征形式。
（2）了解正弦激励的暂态响应过程。
（3）掌握基尔霍夫定律的相量形式；电阻、电感、电容元件电压电流关系的相量形式。
（4）掌握一般正弦稳态电路的求解及上篇所讲方法、定理在正弦稳态电路中的应用。
（5）理解正弦稳态响应的叠加及非正弦稳态响应的求解。
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）两类约束的相量形式。
（2）一般正弦稳态电路的相量形式。
（3）正弦稳态电路的叠加。
（二）教学难点
（1）正弦电压电流的相量表征形式。
（2）正弦稳态电路的求解。
三、作业
每次课后留有非课本上习题3-4道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
（1）课题反映出学生对复数的概念不理解，所以在随后的教学中，适当的补充复数的讲解。
（2）对于计算器的运用还不是很熟。对部分非正弦稳态响应还没有牢固掌握。
第十一章正弦稳态功率 三相电
授课时数：6学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）瞬时功率和平均功率。（1学时）
（2）复功率。（1学时）
（3）最大功率传输定理。（2学时）
（4）平均功率的叠加及三相电。（2学时）
（二）教学要求
（1）理解瞬时功率、平均功率、复功率、视在功率、无功功率、功率因数。
（2）掌握最大功率传输定理；平均功率的叠加；功率因数的提高。
（3）了解三相电路。
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）平均功率的概念和求解。
（2）最大功率传输定理。
（3）平均功率的叠加。
（二）教学难点
（1）平均功率及最大功率传输定理。
三、作业
每次课后留有课本上习题3-5道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
（1）从课题反映的作业情况可看出对于功率因数的改善，如实际日光灯中为什么是并联电容而不是串联，对此加以讲解。
第十二章网络函数和频率特性
授课时数：6学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）网络函数。（1学时）
（2）RC电路的频率特性。（2学时）
（3）谐振电路及其频率特性。（3学时）
（二）教学要求
（1）理解网络函数及其四种分类。
（2）理解RC电路的频率特性，理解RLC串、并联谐振电路的特性及其频率特性。
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）网络函数的概念。
（2）RC电路的频率特性。
（3）谐振电路及其频率特性。
（二）教学难点
（1）网络函数及谐振电路。
三、作业
每次课后留有课本上原习题3-4道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
（1）谐振电路及其特性理解稍困难，下次讲课可适当减慢速度。
第十三章含耦合电感电路分析
授课时数：6学时
一、教学内容及要求
（一）教学内容
（1）耦合电感的电压电流关系。（1学时）
（2）耦合电感的串联与并联。（1学时）
（3）耦合电感的去耦等效电路。（2学时）
（4）空心变压器电路的分析以及耦合电感与理想变压器的关系。（2学时）
（二）教学要求
（1）理解耦合电感及其电压电流关系；同名端的含义；耦合系数。
（2）掌握耦合电感的串并联等效；去耦等效；阻抗映射。掌握含有耦合电感电路的分析。
（3）了解耦合电感、理想变压器与实际变压器的之间的关系。
二、教学难点与重点
（一）教学重点
（1）耦合电感的特性。
（2）含耦合电感的电路分析。
（二）教学难点
（1）耦合电感的电压电流关系，去耦等效。
（2）含耦合电感的一般分析方法。
三、作业
每次课后留有课本上原习题3-4道，以帮助学生进一步巩固课题知识，开阔视野，对下节内容具有一定的启发性。
四、本章参考资料
李翰荪的《电路分析基础》；华中科技大学、重庆大学以及桂林电子工业大学的PPT教案。
五、教学后记
（1）根据课堂反应和作业情况，对于元件的基本掌握，但还不是很熟练，需多习题加以练习。
总结：
授课时数：2学时
全课程总结；给出课程设计的要求，自己在课外完成。