光纤通信精品课程

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重点难点

　　课程的学习重点：

　　光纤通信系统的三个重要组成部分：光源（光发射机）、光纤（光缆）和光检测器（光接收机）。

此外，还包括光纤通信系统的原理和设计。

　　课程的学习难点：

　　1.交叉学科所涉及知识面广，包括物理光学、几何光学、半导体光电子学、激光原理、通信原理、

数模电路等基础知识；

　　2. 学习光纤色散（带宽）和损耗对光纤通信系统的影响，并掌握系统设计的原理和具体的解决方

案；

　　3.全面准确掌握光纤通信的概念并达到应用目的是本课程又一难点和要点。实验教学与理论知识的

有机结合，体现理论对实践的指导意义，并通过实验提高学生的应用能力。

　　解决方法：

　　（1）突出光纤通信系统的三个重要组成部分。在讲述光源（LD和LED）和探测器（PIN和APD）的

工作原理的基础上，突出它们基于光纤通信系统的必须掌握的要点，如P-I特性曲线、LD调制速率（带

宽），光源线宽和啁啾、单模LD、探测器件的响应度、量子效率、响应带宽等物理概念，把这些概念讲

细、讲透，体现他们在系统中的意义。在光纤传输原理的分析中，采用从几何光学到波动光学渐进讲述

的方法，给出光纤的模式定义，从而建立色散和带宽的概念，为系统设计打下坚实的基础。

　　（2）结合光纤通信的发展历程，指出光纤通信技术的演进实质上就是不断克服光纤色散（带宽）

和损耗的过程，每一项技术的进步和革新都是围绕色散与损耗产生的，如从单模光纤到多模光纤、波分

复用技术、光放大技术都在致力于得到更大的传输带宽和距离。

　　（3）采用多媒体技术手段，将学生缺乏感性认识的现象、实验、原理表述等通过图片、录像、动

画的形式表现出来，以提高学习效果。

　　（4）主讲教师将自己的科研进展与成果和教学内容有机地结合起来，开展讨论式、启发式和观摩

式教学方法，同时加强课程实验，开放实验室，鼓励学生结合课程内容开展自主实验和设计型实验。

　　（5）在实验教学环节，在完善基础实验的基础上，开设光纤有线电视的实验，加强了对模拟光纤

传输系统的认识。通过开设光纤计算机网络实验，系统掌握数字信号光纤传输系统的要点。

　　（6）在完成个章节作业的基础上，适量的布置一些有趣的课程设计丰富教学内容，全面提高学生

的运用知识的能力。