• 首页
  • 课程介绍
    • 历史沿革
    • 教学大纲
    • 教学安排
    • 课程规划
    • 政策措施
    • 同比水平
  • 教学队伍
    • 课程负责人
    • 主讲教师
    • 队伍结构及素质
    • 教改与教研成果
  • 教学内容
    • 课程内容
    • 内容组织与安排
    • 实验教学大纲
    • 电路分析实验
    • 电路仿真实验
    • 实验教材建设
    • 实践教学
    • 电子教案
  • 教学条件
    • 教程及相关资料
    • 实践教学条件
    • 网络教学环境
    • 网络学堂
  • 教学方法和手段
    • 教学设计
    • 教学方法
    • 教学手段
  • 教学效果
    • 同行评价
    • 校内督导组评价
    • 学生评教
    • 录像资料评价
    • 成果展示
  • 课程特色
  • 申报书
 
  • 课程内容
  • 内容组织与安排
  • 实验教学大纲
  • 电路分析实验
  • 电路仿真实验
  • 实验教材建设
  • 实践教学
  • 电子教案

课程内容


    电子科技大学成都学院以“培养国家和社会所需电子信息类专业型、职业型人才”为目标,培养基础扎实、专业能力强、工程素养高的优秀职业人才。培养目标:使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法以及基本的工程实践技能,为学习后续课程准备必要的电路知识;培养学生严谨的科学作风和抽象思维能力、分析解决问题能力以及创新精神和创新意识。

理论课程内容

知识模块顺序及对应的学时

《电路分析基础》课程每周5学时,总学时是72。其中课堂教学64学时,习题课4学时,课程实验4学时。

顺序 知识模块 学时
1 电路的基础知识 8
2 电阻电路分析 18
3 动态电路的时域分析 12
4 正弦稳态电路的分析 26
5 习题课 4
6 课程实验 4
  共计 72

课程的重点、难点及解决办法

知识模块 教学重点和难点 主要解决办法
1 重点 (1)电压、电流、功率的物理
(2)基尔霍夫定律
(3)元件特性
(4)电路方程
(1)强调实际方向和参考方向的关系、引入参考方向的原因及意义。
(2)第一类约束、第二类约束基础上,讨论说明2b法。
(3)强调受控源在电路中作用、与独立源之间的
难点 (1)关联参考方向
(2)受控源
2 重点 (1)等效变换
(2)节点分析法和网孔分析法
(3)叠加定理
(4)戴维宁定理、诺顿定理
(5)最大功率传输定理
(1)强调各种分析方法的基本依据以及之间的内在规律。
(2)强调受控源的特性,多讲解例题,归纳含受控源电路的求解方法。
(3)强调理想变压器的特性,多举例讲解含理想变压器的电路分析。
(4)配以课程设计,如电阻衰减网络的设计,提高学生分析、解决问题的能力。
难点 (1)含受控源的电路分析
(2)含理想变压器的电路分析
3 重点 (1)电容、电感元件的特性及其储能
(2)一阶电路的三要素法
(1)强调电容、电感元件的电压电流关系。
(2)强调三要素的物理意义,结合计算机分析软件演示暂态过程,配以动态电路的实验波形观测,加深对暂态响应的理解。
(3)配以课程设计,如设计一个简易微、积分器,使得学生能将理论知识运用到实际中。
难点 (1)一阶电路的三要素法
(2)二阶电路的暂态响应
4 重点 (1)正弦量的相量表示
(2)阻抗和导纳的概念、两类约束的相量表示法
(3)正弦稳态电路的相量分析法
(4)正弦稳态电路的功率
(5)耦合电感的特性、去耦等效以及含有耦合电感的电路分析
(1)强调正弦稳态电路中描述功率的几个物理量的物理意义及其之间的关系。
(2)强调耦合电感的特性。
(3)加强练习题。
(4)结合电路实验,调动学生的兴趣,加深理解
(5)配以课程设计,如滤波器的设计,增强学生动手能力。
难点 (1)正弦电路的功率
(2)非正弦稳态电路的求解
(3)含有耦合电感的电路分析

动画演示

  1. 基尔霍夫电压定律
  2. 三要素法
  3. 结点分析法
  4. 网孔分析法
  5. 等电位点联结的等效方法