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教学改革与教学研究
三、教学方法改革
在教学方法上，课程组针对“电路分析基础”课程的公式多、物理概念抽象、理论难以掌握等特点，开展演示式教学、比较式教学、问答式教学、讨论式教学、习题课教学等多种教学方法的改革应用与探索，力求抽象的概念形象化，难懂的公式物理化，知识的掌握系统化，同时结合基本理论与工程应用实际以及学科发展的新动态和研究成果，采用提出问题、分析现象、总结规律、探讨方法的方式进行教学，调动学生自主学习的积极性，启迪学生创新思想，促进学生知识拓展应用能力的提高。
在教学手段上，课程组采用了案例教学、实物教学、仿真教学、现场教学（实训教室）、网络教学，将新方法、新技术引入教学中。尤其是采用了多媒体课件和电路仿真技术辅助教学，极大地激发了学生的学习兴趣，明显地提高了学习效果。
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