您现在的位置>>教学方法与手段
在教学方式上，根据不同类型的教学对象、教学层次，我们分别开发了以教师为主的课堂多媒体教学系统和以学生为主的网络教学系统，把教学内容、教学策略和先进的技术手段融为一体，开发的教学软件是一个全开放的教学系统，每位教师都可利用该系统组织不同学时，不同层次学生的教学，软件的交互功能有利于教师发挥自己的教学思想。工程制图课程是一门理论性和实践性很强的课程，正是由于采用了这些现代教学方法，大大提高了单位时间的知识容量，使原本抽象、枯燥的学习内容可以用三维动态图形加以表示，从而提高了教学的直观性，有效的降低了课程的难度，提高和培养了学生的学习兴趣，改革使课程融入了许多新的知识，注重了学生多种能力的培养，为灵活掌握工程图学知识发挥了重要作用。
1. 启发式教学
课堂讲授中，注重启发式教学，将多媒体课件和讲授过程中板书、板图、恰当结合，使授课内容生动形象，结合多媒体演示、实物模型、讨论法、练习法，课堂提问等，激发学生学习的积极性，促进其主动思维。在教学中，注重以科学的方法指导组织教学环节，提出了“少而精，博而通”的教学原则，并强调落到实处。重视教学内容的推陈出新，培养学生分析问题、解决问题的能力。对教学重点讲深讲透，使学生能做到举一反三。
2. 形象化教学
应用多媒体技术和三维模型动画，结合实物模型，尽量把制图学科的抽象概念具体化、形象化，培养学生的空间想象能力，避免了枯燥的描述，增加了课堂信息量，帮助学生形象化地理解重点和难点问题，降低课程难度，提高课堂的教学效率，培养学习兴趣。
3.实践性教学：
重视学生的实际动手能力的培养，学生必须通过完成一定数量的综合练习题,机械类专业还需完成零件的测绘等相关训练，使学生在实践环节中，加深对概念的理解，将抽象的创新思维过程表达出来，以培养知识的综合应用能力。计算机绘图采用英文版本的最新图形处理软件进行教学，有利于学生通过软件的学习使用，达到外语能力的提高，将课堂教学与上机实验密切结合，加强上机指导，使学生既有坚实的图学理论知识，又有很强的软件应用能力。考试内容除笔试外还增加了计算机绘图上机考试，这样更全面的考查学生对知识掌握情况和实际动手能力。
4．建立了丰富的教学资源
结合课程建设需要，编写出版了多套制图教材，包括《机械制图》、《机械制图习题机》、《现代工程设计制图》、《现代工程设计制图习题集》编写了课外教辅书《工程制图学习指导和试题解答》，同时大力推进教学支持环境建设，建立了丰富的面向教师和学生的教学、学习资源（教学大纲、教材建设、网络课程、多媒体课件、虚拟模型室、习题解答库，学习方法指导，考题库，上机指导等），促进了优质资源的共享，为提高整体教学质量提供了有力保障。同时，也有力地支持了学生的研究型学习和自主学习。学校也为我们提供了多种现代化教学设施，创建了优良的教学环境，为制图课程新体系的实施创造了良好的条件。
5.教学质量监控系统
我们建立了有效的教学质量监控系统，校督导师组专家的随机听课，学院的教师听课，每学期进行教师的听课评教制度，校教务处定期独立进行的学生评教，都能及时了解教师的教学情况，及时与学生沟通，积累经验，保障教学质量的整体提高。
1. 启发式教学
课堂讲授中，注重启发式教学，将多媒体课件和讲授过程中板书、板图、恰当结合，使授课内容生动形象，结合多媒体演示、实物模型、讨论法、练习法，课堂提问等，激发学生学习的积极性，促进其主动思维。在教学中，注重以科学的方法指导组织教学环节，提出了“少而精，博而通”的教学原则，并强调落到实处。重视教学内容的推陈出新，培养学生分析问题、解决问题的能力。对教学重点讲深讲透，使学生能做到举一反三。
2. 形象化教学
应用多媒体技术和三维模型动画，结合实物模型，尽量把制图学科的抽象概念具体化、形象化，培养学生的空间想象能力，避免了枯燥的描述，增加了课堂信息量，帮助学生形象化地理解重点和难点问题，降低课程难度，提高课堂的教学效率，培养学习兴趣。
3.实践性教学：
重视学生的实际动手能力的培养，学生必须通过完成一定数量的综合练习题,机械类专业还需完成零件的测绘等相关训练，使学生在实践环节中，加深对概念的理解，将抽象的创新思维过程表达出来，以培养知识的综合应用能力。计算机绘图采用英文版本的最新图形处理软件进行教学，有利于学生通过软件的学习使用，达到外语能力的提高，将课堂教学与上机实验密切结合，加强上机指导，使学生既有坚实的图学理论知识，又有很强的软件应用能力。考试内容除笔试外还增加了计算机绘图上机考试，这样更全面的考查学生对知识掌握情况和实际动手能力。
4．建立了丰富的教学资源
结合课程建设需要，编写出版了多套制图教材，包括《机械制图》、《机械制图习题机》、《现代工程设计制图》、《现代工程设计制图习题集》编写了课外教辅书《工程制图学习指导和试题解答》，同时大力推进教学支持环境建设，建立了丰富的面向教师和学生的教学、学习资源（教学大纲、教材建设、网络课程、多媒体课件、虚拟模型室、习题解答库，学习方法指导，考题库，上机指导等），促进了优质资源的共享，为提高整体教学质量提供了有力保障。同时，也有力地支持了学生的研究型学习和自主学习。学校也为我们提供了多种现代化教学设施，创建了优良的教学环境，为制图课程新体系的实施创造了良好的条件。
5.教学质量监控系统
我们建立了有效的教学质量监控系统，校督导师组专家的随机听课，学院的教师听课，每学期进行教师的听课评教制度，校教务处定期独立进行的学生评教，都能及时了解教师的教学情况，及时与学生沟通，积累经验，保障教学质量的整体提高。