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工程制图课程简介
1．本课程的研究对象 图形和文字一样，是承载信息进行交流的重要媒体。自从劳动开创人类文明史以来，图形一直是人们认识自然，表达思想的主要形式之一。以图形为主的工程图样是产品信息的定义、表达和传递的主要媒介，是工程设计、制造和施工过程中的重要技术文件，在工程上得到了广泛地应用，因此工程图样被称为“工程界的共同语言”，是用来表达设计思想，进行技术交流的重要工具，他广泛用于机械、电气，化工、建筑等领域。
本课程主要是研究绘制和阅读工程图样的基本理论和方法的一门技术基础课。它的目的是使培养的学生具有良好的绘制和阅读工程图样的能力，以及丰富的空间想象和空间构思能力，掌握用尺规绘图，计算机绘图和徒手绘图的能力，
2．本课程的任务
（1） 学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
（2） 培养绘制和阅读工程图样的基本能力；
（3） 培养空间三维形体的构思能力、分析能力和表达能力；
（4） 培养分析问题、解决问题的能力以及创造性思维能力；
（5） 培养使用绘图仪器和徒手画图的基本技能。
（6） 通过典型的软件使用，基本掌握计算机绘图的基本知识和技能；
（7） 培养工程意识,标准化意识和严谨认真的工作态度。
3．本课程学习方法 本课程的学习方法有以下五个要点：
(1) 理论联系实践，掌握正确的方法和技能
现代工程设计制图是一门具有系统理论又有很强实践性的课程，在掌握基本概念和理论的基础上必须通过做大量习题，在画图、读图实践中才能学会和掌握正确的读图、画图的方法和步骤，提高绘图技能。
（2）树立标准化意识，学习和遵守国家标准的有关标准，
每个学习者必须从开始学习本课程时就树立标准化意识，认真学习并遵守国家标准的各项规定，保证自己所绘图样的正确性和规范化。
（3）想象能力的培养
在学习过程中必须随时进行空间想象和空间思维，并与投影分析和作图过程紧密结合。注意抽象概念的形象化，随时进行“物体”与“图形”的相互转化训练，以利于提高空间思维能力和空间想象能力。
（4）绘图方法与绘图理论紧密结合
在学习过程中，将尺规绘图、计算机绘图、徒手绘图等各种技能与投影理论密切结合，培养创新能力。
（5）培养和提高工程人员必备的基本素质。
由于图样是加工、制造的依据，图纸上任何细小的错误都会给生产带来损失，因此在
学习过程中应注意培养学生认真、负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
1．本课程的研究对象 图形和文字一样，是承载信息进行交流的重要媒体。自从劳动开创人类文明史以来，图形一直是人们认识自然，表达思想的主要形式之一。以图形为主的工程图样是产品信息的定义、表达和传递的主要媒介，是工程设计、制造和施工过程中的重要技术文件，在工程上得到了广泛地应用，因此工程图样被称为“工程界的共同语言”，是用来表达设计思想，进行技术交流的重要工具，他广泛用于机械、电气，化工、建筑等领域。
本课程主要是研究绘制和阅读工程图样的基本理论和方法的一门技术基础课。它的目的是使培养的学生具有良好的绘制和阅读工程图样的能力，以及丰富的空间想象和空间构思能力，掌握用尺规绘图，计算机绘图和徒手绘图的能力，
2．本课程的任务
（1） 学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
（2） 培养绘制和阅读工程图样的基本能力；
（3） 培养空间三维形体的构思能力、分析能力和表达能力；
（4） 培养分析问题、解决问题的能力以及创造性思维能力；
（5） 培养使用绘图仪器和徒手画图的基本技能。
（6） 通过典型的软件使用，基本掌握计算机绘图的基本知识和技能；
（7） 培养工程意识,标准化意识和严谨认真的工作态度。
3．本课程学习方法 本课程的学习方法有以下五个要点：
(1) 理论联系实践，掌握正确的方法和技能
现代工程设计制图是一门具有系统理论又有很强实践性的课程，在掌握基本概念和理论的基础上必须通过做大量习题，在画图、读图实践中才能学会和掌握正确的读图、画图的方法和步骤，提高绘图技能。
（2）树立标准化意识，学习和遵守国家标准的有关标准，
每个学习者必须从开始学习本课程时就树立标准化意识，认真学习并遵守国家标准的各项规定，保证自己所绘图样的正确性和规范化。
（3）想象能力的培养
在学习过程中必须随时进行空间想象和空间思维，并与投影分析和作图过程紧密结合。注意抽象概念的形象化，随时进行“物体”与“图形”的相互转化训练，以利于提高空间思维能力和空间想象能力。
（4）绘图方法与绘图理论紧密结合
在学习过程中，将尺规绘图、计算机绘图、徒手绘图等各种技能与投影理论密切结合，培养创新能力。
（5）培养和提高工程人员必备的基本素质。
由于图样是加工、制造的依据，图纸上任何细小的错误都会给生产带来损失，因此在
学习过程中应注意培养学生认真、负责的工作态度和严谨细致的工作作风。